Experimental integral de Pantalla LED mxy8000 - 9

I. introducción del producto

Con el progreso continuo de la sociedad y el rápido desarrollo de la industria de semiconductores, los led, como uno de los productos, aparecen rápidamente en las calles y callejones: lámparas de ahorro de energía domésticas, televisores led, vallas publicitarias comerciales para pequeñas tiendas, pantallas grandes para centros comerciales, etc., una variedad de nuevos productos surgen sin cesar. Este instrumento se refiere a una variedad de aplicaciones de led: visualización estática, visualización dinámica, visualización monocromática, visualización bicolor, principio de tres colores básicos, matriz de puntos led, cartelera led, decodificación de audio de demostración de lámparas led, a través de este producto, los estudiantes pueden fortalecer su capacidad práctica, sobre la base de comprender el principio, una placa de unidad diseña una pantalla de matriz de puntos LED de cualquier longitud. Sentar una base sólida para que los estudiantes que quieren dedicarse a la industria del diseño LED vayan a la sociedad.

II. propósitos docentes

1. dominar los principios de visualización estática y dinámica led, comparar sus respectivas ventajas y desventajas y diseñar circuitos de acuerdo con las necesidades reales;

2. dominar el principio de visualización LED de tres colores básicos (rgb) y ajustar varios colores (256 × 256 × 256) con referencia a la tabla de color rgb;

3. comprender el principio de visualización de la matriz de puntos led, para que los estudiantes puedan controlar la matriz de puntos LED para mostrar caracteres chinos e imágenes simples con un solo chip;

4. sobre la base de dominar el principio de control de la pantalla led, se puede utilizar el tablero de la unidad para deletrear una pantalla de cualquier tamaño y controlarla a través de un solo chip;

5. aplicación divertida led: las luces LED muestran la frecuencia de la música;

6. editar el contenido de la pantalla con software especial y mostrarlo a través de la pantalla de publicidad led;

III. función del instrumento

1. un experimento de visualización estática de tubo digital;

2. experimento de escaneo dinámico de tubo digital integrado de cuatro dígitos;

3. experimento de color LED de tres colores básicos rgb;

4. 8 * 8 experimentos de visualización de caracteres chinos de matriz de puntos LED azul y imágenes;

5. experimento de visualización de audio de lámparas led;

6. experimento de Edición de contenido de visualización de pantalla publicitaria LED de doble color rojo y verde (32 * 64);

IV. efectos previstos

A través de este instrumento de enseñanza, los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda de los principios de visualización, los principios de color, la programación del lenguaje C de un solo chip, la descarga, la puesta en marcha, los principios de visualización de la placa de unidad led, de la percepción a la comprensión racional. Si los estudiantes dominan todo el conocimiento, pueden diseñar completamente una pantalla monocromática LED de cualquier longitud monocromática de forma independiente. Para diseñar un doble color o un diseño más profundo de una pantalla a todo color, también es necesario profundizar en el aprendizaje del lenguaje C y el controlador.